いにしえ(古)を考える

先月の埼玉での個人レッスン。

定期的に続けているお子さんです。

この日の稽古は「立ち方」中心に。

後学のために、やっていない形も。

「ここの動作は何の意味？」や、その他色々な質問にも、しっかりと解説。（角度がとか、軸がとか、こう来たらこう返すとかそういった単純なことではないですよ）

動き方に疑問を持つことは良いですね。これこそが、いにしえを考える「稽古」の始まりです。

【古（いにしへ）を稽（かむがへ）る】

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